怀特爸爸露出一脸为难的表情，“是的，还有其他的恐龙人。”
薛嫣毫不犹豫地说：“我们需要把他们全都救出来。”
可是她说完，就发现怀特爸爸和怀特妈妈两个人的表情都似乎不太对，又是一脸的欲言又止。薛嫣皱皱眉，开口问道：“难道还有什么是我不知道的吗？”
怀特妈妈看一眼怀特爸爸，为难的说：“其实大部分的恐龙人都具有极强的攻击性，并且要比野生的狼、虎、豹更加危险，更具有智慧，如果他们一次性全部放出来，而森林里没有他们的天敌，无限制的繁衍后可能会对食物链产生破坏，造成更大的负面后果。”这时怀特爸爸还插口一句：“若是像《侏罗纪公园》里面一样，这些恐龙人以人类为目标、为食，那么后果更加不堪设想。”
怀特妈妈随口说了一句：“就好比隐藏在人群里的狼人一样吗？”
怀特爸爸说：“或者是隐藏在人群里的食人魔？”
像这样的问题和假设确实是有可能的。薛嫣忍不住又皱起了眉头：毕竟她只认识哪吒和妮娜，人还有好坏之分呢，还有连环杀人犯呢，更别提身体里还留有野性的恐龙人。
这时候怀特妈妈摸摸她的头发说：“不要想了，艾迪，这些不是你这个小小孩子该苦恼的，这件事就交给爸爸和妈妈吧，我们肯定会想到办法解决的，我向你保证。”
薛嫣皱眉的看着怀特妈妈。
这要怎么保证呢？就像他们刚才所说的那样，他们也不过是无权无势的生物学家，而且只有两个人……加上她也只不过是三个人，能做什么呢？又不能报个警，然后把哪吒他们这群恐龙人上交给国家，谁知道上交给国家之后是不是和关在实验室里一个样呢？
而且就算把其他的恐龙人解救出来，他们又该如何生存？是像人类一样活在社会里，还是像动物一样活在大山里？就连哪吒和妮娜的选择都是活在大山里，也许其他的恐龙人也是这么想的？
但是不论如何，他们必须得救人。
薛嫣快速在心里做了一个决定：一，破坏实验室的系统，让他们的资料全部丢失，然后不能再合成恐龙人；二，切断实验室的资金链，让背后的商人不再投资他们；最后是三，解救出来被实验室囚禁的恐龙人，一个一个教养，能进入社会的进入社会，不能进入社会的绝育后投放森林，故意伤人的关监狱或者人为消灭。
虽然残忍，但是人类杀人还要枪毙呢，换成恐龙人怎么了？他们就有特权了？
决定好后，薛嫣就把哪吒和妮娜的事情和他们说了，然后又把自己的计划给怀特夫妇简单的复述一遍。怀特夫妇虽然觉得薛嫣这个想法有些简单和天真，但是大目标还是可行的，所以三个人计划好后，确定分工：怀特夫妇负责暗中调查背后的投资人和实验室的领头人是谁，薛嫣则负责学习并熟悉这个世界的计算机系统，然后制造出病毒，争取黑了整个实验室。
黑掉整个实验室之后，实验室的全部计划都要重启，并且不一定还能研制出来之前的东西，就算能恢复实验进程，估计也得花费很长时间。这样一来，投资人前期投进去的钱等于打了水漂，后期再投入就等于重复投入，若是没有雄厚的资金运转支持，投资人自己那边就有可能造成资金短缺，甚至资金链断节，是否再继续投资就成了一个大问题。
若是投资人一咬牙断掉资助，怀特夫妇再搅一趟浑水，扇动科学家们退出，那么领头的科学家想要再进行研究、或是再去拉赞助，肯定难上加难，而且也不一定能找到合适的投资人选，到时候就有可能让这个组织就地解散！
简直完美！薛嫣给自己的计划点了一个赞。
当然，若是领头人还执迷不悟，薛嫣不介意在练好武艺后给他或者她一个迎头一击，利用各种手段让他屈服。
因为薛嫣的计划，怀特夫妇第二天一早就回了实验室，信心满满的准备去调查投资人和领头人都是谁，而薛嫣的生活也恢复到他们父母回来之前的模样，只不过打游戏的时间几乎没有了，都在熟悉网络和侵入实验室的网络系统，好编写一个合适的病毒一击必杀。
当然，在哪吒和妮娜的教育方面薛嫣也并没有放松，妮娜那边已经顺利的进入小学课程！
而哪吒……还混迹于幼儿园水平。
今天妮娜和哪吒又来了他们家，带着两个人洗澡换衣服之后，薛嫣领他们吃了一顿饭，然后又在客厅教导他们小学课程。
在小学课程上，还在上幼稚园的欧利就没有办法教导妮娜了，这个时候教课就变成薛嫣一个人的事——欧利拒绝教导哪吒幼稚园课程，他怕自己一个不小心就会对木讷的哪吒使用暴力。
虽然即使他使用暴力，但对与哪吒来说，也许真的就是挠痒痒的程度。
所以经过商讨后，就演变成薛嫣教妮娜小学课程，欧利咬着笔头绞尽脑汁的跟着一起学，哪吒半听不听的在一旁拿着蜡笔画画，等休息时间，薛嫣就拿出一本故事书教哪吒认识单词，妮娜和欧利就当做听童话故事放松放松。