同时广播传来通知，已报名青少年性教育讲座的同学由班长组织，列队在体育馆集合；来校参加成人礼的高三学生家长如若有兴趣，可一同前往。其余人放学回家。
许多家长只听清了“教育讲座”四个字，没多想，都跟着去了，包括徐成凯。等到场馆坐下，看到电子屏上的幻灯片时，他们才惊觉内容之敏感，颇有微词。
尤其某块内容涉及到了LGBT群体。其实学校已经选取了最中庸的做法，只列数据、引文献，一笔带过，但还是引起了不小的议论。
比如杜敏文的父亲，就忍不住低声呵斥：“这是什么东西！你们学校在搞什么名堂？这种东西你也来听？”
杜敏文一脸惊恐，委屈道：“爸，你也要揍我吗？”
一时间，众人眼前纷纷浮现出邵雨枫被打吐血的样子，以及邵洋凶恶粗鄙的嘴脸。人都是要面子的，亲眼见过那种不忍直视的场景，谁也不想自己再成为主角。
察觉到周围人的目光，杜父瞪了杜敏文一眼，不再出声质疑了。
候鸟44
讲座逐渐步入尾声。
位置仍旧以班级为单位，依次排列，因此闻骁与夏珏又隔着一段不远不近的距离。他时不时朝夏珏那边望去，只见徐成凯待在座位上，一言不发，居然完完整整听完了一个半小时，没有流露出不耐烦的情绪。
他们互相接触不深。在闻骁的印象里，徐成凯就是脾气火爆、坐不住的个性，现在却安分得令人感到有些陌生。包括适才在广场上，徐成凯帮忙制住邵洋，同样是点到为止，不再像以往那样，总容易做得过火。
而且徐成凯的模样也变了：理了发，剪去所有染色的部分，推成平头；衣着打扮都与之前不同，总体气质稳重了许多。
——不知道近三个月的时间，徐成凯究竟经历了什么，居然会有这么大的改变。先前的第一眼，闻骁差点没认出他来。
一种难以形容的感觉，缓慢涌上闻骁的心头。
他收回视线，皱了皱眉，惊觉至少在刚才那一刻，自己竟然对徐成凯抱有一丝嫉妒，为重逢以后，对方身上所展现出的“成长”。
“当然，在成长过程中，同学们所遭遇的困惑还远不止这些。在认识自我、认识他人之后，关键的一点是如何处理两种关系：自我与自我，自我与他人。这同样包括生理与心理两个方面……”
主讲老师开始解说最后一个模块。整场讲座涉及的内容非常广，从“性教育”的主题出发，除了基础的生理与性心理科普，还包括性侵害的定义及应对方式、十五种常见及非常见性倾向，等等。
并且种种案例，都有数据分析，多陈述、少评判——这样一方面能在最大程度上避开争议，另一方面，老师虽然没有明确说出态度，但已经向人群传递了一种暗示：你们所有人的存在都是合理的客观事实，无需为自己与他人的不同感到忧虑，也不应为他人与自己的不同而产生敌视心理。
十五分钟后，到了中午十二点，讲座结束。